קורס בריאות הנפש בחמש השנים הראשונות לחיי הילד

בריאות הנפש בחמש השנים הראשונות לחיי הילד | תכנית שנתית 

      

מרכזות הקורס:

        פרופ' מירי קרן, ד"ר איזבלה מירוצ'ניק

ועדת הוראה:

    פרופ' מירי קרן, ד"ר איזבלה מרוצ'ניק, ד"ר דניאל  אוריאן

מטרות הלימודים:

         להכשיר אנשי מקצוע בתחום בריאות הנפש לעבודה   

         קלינית עם בני גיל הינקות והרך (5-0 שנים):

  • העמקת הידע בפסיכופתולוגיה בגיל הינקות והרך (דגש על  התפתחות  ופסיכופתולוגיה)

  • הקניית כלים לתצפית, הערכה ואבחון של ילדים צעירים מאוד (5-0 שנים)

  • הכרת גישות שונות להתערבות טיפולית בגיל הרך

קהל היעד:

התכנית המוצעת מיועדת ל:

  • רופאים מומחים בפסיכיאטריה ובפסיכיאטריה של הילד והמתבגר

  • רופאים מומחים ברפואת המשפחה, רפואת ילדים ונוירולוגיה והתפתחות הילד

  • פסיכולוגים מומחים, עובדים סוציאליים בעלי תואר שני

  • בעלי תואר שני במקצועות הבריאות העובדים עם ילדים בגיל הרך

     

     

    מבנה הקורס: בימי ג',  5 שעות שבועיות, מחולקות ל3 שעות ראשונות עיוניות, ושעה וחצי אחרונה לדיון על מקרים קליניים ו/או תצפיות על תינוקות והוריהם שהסטודנטים יציגו.

    הקורס יועבר בזום. במהלך הלימודים תתכן הרצאת מרצה אורח.

 

 

חלוקת השעות: 15.00-16.15 שיעור א

                     16.15-16.30 הפסקה

                     16.30-17.45 שיעור ב

                     17.45-18.00 הפסקה

                     18.00-19.30 שיעור ג

 

                                                                      עלות הקורס:  8,000 ש"ח 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

תאריך

נושא ההרצאה

 

 

 

20.10.2026

 

 

 

 

.202627.10

 

 

 

 

.11.20263

 

 

 

 

10.11.2026

 

 

 

 

17.11.2026

  1. היכרות מבנה הקורס, פתיחת שנה

     

  2. בריאות הנפש של התינוק במאה 21

  ג.  התפתחות והתרבות : צפייה בסרט Babies               

 

  1. הריון ולידה: תהליכים נפשיים 

  2. דכאון אחרי לידה       

  3. צפייה בסרט "הזר שבתוכנו"

     

     

  4. הריון: אבחון טרום לידתי

  5. הריון מרובה עוברים, לידת פג

  6. מודל  ביו-פסיכו-סוציאלי בפגיה

 

 

  1. הריון ואלכוהול

  2. תקופות קריטיות בהתפתחות המוח 

  3. אבני דרך התפתחותיים שנה ראשונה

 

 

  1. התקשרות ומזג

  2.  תאוריות התפתחותיות         

  3.              "

 

 

 

 

 

 

 

           "

 

 

24.11.2026

 

 

 

 

01.12.2026          

 

 

 

 

8.12.2026

 

 

 

 

15.12.2026

 

   

 

 

 

22.12.2026

 

 

 

 

29.12.2026

 

 

 

 

5.01.2027

 

 

 

 

12.01.2027

 

 

 

19.01.2027

 

 

26.01.2027

 

2.02.2027

 

 

 

 

9.02.2027

 

 

 

 

 

16.02.2027

 

 

 

 

23.02.2027

 

 

 

 

2.03.2027

 

 

 

 

9.03.2027

 

 

 

 

16.03.2027

 

 

 

 

 

23.03.2026

 

 

 

 

30.03.2027

 

 

 

 

6.04.2027

 

 

 

 

13.04.2027

 

 

 

 

20.04.2027

27.04.2027

 

4.5.2027

 

 

 

 

11.05.2027

 

 

 

 

18.05.2027

 

 

 

 

25.05.2027

 

 

 

1.06.2027     

 

 

 

 

08.06.2027

15.06.2027

 

22.06.2027

 

 

 

  א. אבני דרך שנה שנייה

  ב. אבני דרך שנה שלישית

  ג.  אבני דרך שנה רביעית

 

 

  1. התפתחות ויסות חושי   

  2. הפרעות ויסות חושי

 ג.  עקרונות תצפית דיאדית   

 

 

א. אבחונים פסיכו-דיאגנוסטיים בגיל הרך

ב.  תצפית טריאדית 

ג.   נר חנוכה (במקום שיעור) 

 

 

א. תאוריית המיינד ואמפטיה       

ב.  מנטליזציה הורית

ג.   תפקיד המשחקיות     

 

 

                                             

  1. הורות לתינוק עיוור מהיבט נפשי 

  2. תינוק/פעוט עיוור: הביטים רגשיים

  3. הורות לתינוק חירש

 

 

  1. הורות אחרת

  2. הורות חד הורית

  3. (חנוכה)

     

 

א. עקרונות ה DC 0-5

ב.        "

ג.         "                                              

 

 

א. עקרונותDC 0-5 

ב. המשך

ג.  דיון על תצפית

 

חופשת סמסטר

 

 

חופשת סמסטר

 

א. השפעת פסיכופתולוגיה אימהית על הורות         

ב. השפעת פסיכופתולוגיה אבהית על הורות

ג. דיון על תצפית

 

 

א. הגישה הטיפולית interactional guidance

ב. הגישה טיפולית Watch, Wait and Wonder   

ג. דיון על תצפית

 

 

א. הטיפול הדיאדי הפסיכודינמי

ב.                 " 

ג. הטיפול הטריאדי הפסיכודינמי

 

 

א. הזנחה, הפרעות התקשרות

ב. OCD, טריכוטילומניה

ג. חברותיות בגיל הרך

 

 

א. גמילה מהנקה, מהחיתול וממוצץ

ב. הפרעות קשב וריכוז

ג. דיון על תצפית

 

 

א. התפתחות השינה בשנה הראשונה

ב. הפרעות שינה בגיל הרך

ג. דיון על מקרה קליני

 

 

א. פיזיולוגיה ופסיכולוגיה של אכילה בגיל       הינקות   

ב. הפרעות אכילה בגיל הינקות

ג. דיון על מקרה קליני

 

 

א. PTSD בגיל הינקות 

ב.       "

ג. (פורים)

 

 

א. טיפול הורה ילד ממוקד טראומה

ב.             " 

 ג. דיון על מקרה קליני

 

 

א. דיכאון בגיל הינקות 

ב. הפרעות חרדה בגיל הינקות

ג. דיון על מקרה קליני

 

 

א. אוטיזם

ב. התקשרות ותובנה הורית באוטיזם

ג.  תוקפנות, אלימות, הפרעת התנהגות 

 

 

חופש פסח

 

 

א. גירושין, משמורת

ב. הערכת מסוגלות הורית

ג. דיון על מקרה קליני

 

 

א. היבטים רגשיים וחוקיים של אומנה

ב. היבטים רגשיים וחוקיים של אימוץ

ג. פונדקאות

 

 

א. סוגיות בהתפתחות זהות מגדרית

ב . קינאת אחים

ג. דיון על מקרה קליני

 

 

א. תסמונות גנטיות עם ביטויים התנהגותיים                 

ב. טיפול תרופתי בגיל הרך

ג. הכנה למבחן

 

א. עקרונות ויישומים של מיינדפולנס  

בפסיכיאטריה של הילד

ב. היבטים תרבותיים 

ג. הכנה למבחן

 

חופש לימוד למבחן

      "

 

מבחן

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   
   
   

 

 

 

 

 

 

 

   
   

 

 

>> לפרטים ולהרשמה לחץ כאן<<

לשאלות ניתן להתקשר 04-6828250 ד"ר איזבלה מירוצ'ניק